domingo, 22 de marzo de 2020

ACTIVIDADES EN PERIODO DE COVID19 SEMANA 23 DE MARZO

Estimadas familias , ya hemos superado está semana, y vamos a por la siguiente, juntos podemos, somo fuertes !

Como os decimos, con estas sugerencias de actividades , se trata de hacer el día mas entretenido , llevadero dentro de casa con la familia, y que no suponga una sobrecarga.

Os recordamos que es importante mantener unos tiempos diferenciados, así como diferenciar los días de lunes a viernes de los del fin de semana.
Por ejemplo nosotros el finde lo hemos dedicado a hacer  más limpieza semanal, y labores de la casa así como cocinar algo diferente, como masa para la pizza . Pero también puede ser algo de repostería casera y que los niños participen..

Y ahora os dejamos unas sugerencias de actividades:

Actividades de preescritura:

- Cogemos espuma de afeitar y extendemos un poco por la mesa , y ahí comienzan a escribir  letras, su nombre, nombres de los amigos.


- Dibujamos un árbol y dentro de él a modo de frutos las letras del ABC en mayúscula, y luego en circulitos de cartón, o gomets, o tapones de la leche, en piedrecitas, escribimos las letras del ABC en mayúscula, se trata de que los niños las identifiquen.



Actividades de lógica-matemática:

- Cogemos botecitos de actimel, de yogurt o parecido, y ponemos una cinta de color , y por otro lado palitos de madera de colores, o en su defecto, pinturas, o rotuladores nos pueden servir y tienen que asociar el color. Les gusta porque hacen el arcoíris.
Otra variante de este juego es que en el mismo bote , podemos escribir un número, así los niños además de asociar color tienen que asociar la cantidad.





- Seriación:
Cogemos una tira de cartón grueso, y con gomets de colores o en su defecto, pintamos un cuadradito de color, si hacemos series de dos colores. y después deberán colocar las pinzas en el color indicado.



- Actividades de motricidad fina:
Jugar a peluqueros
Cogemos un rollo de papel higiénico y le dibujamos alrededor diferentes caritas de emociones.
Luego le ponemos un trozo de papel , si es de color o pintado mejor, más divertido y se lo colocamos alrededor a modo de pelo, pelo largo, por lo que deberemos una vez colocado cortar unas tiras. Entonces ahora les decimos que jugamos a peluqueros, y que hay que cortarle las puntas! y a cortar!!!
Y la vez podemos trabajar las emociones de contentos, triste, y sorpresa por ejemplo









Dibujos mágicos:
Cogemos un trozo de papel de cocina y lo doblamos por la mitad, y nos quedará como una postal. En la portada por así decirlo hacemos un dibujo , lo podemos hacer con rotulador si es papel grueso, con pintura si es fino. Ahora abrimos y en el interior volvemos hacer el dibujo y lo colorean los niños.
Luego en una bandeja ponemos un poquito de agua y echamos el papel y... sorpresa!!! Sale el dibujo pintado!!






Otra actividad entretenida:
Que os parece si hacemos un día zafarrancho de limpieza y lavamos nuestros juguetes! Es una manera divertida de jugar y limpiar sus juguetes ! Probadlo!



Disfrutad de estar en familia, mucho ánimo, paciencia, y valorar como nuestros hijos lo están afrontando, siempre con energía, y con una sonrisa desde que se levantan hasta que se acuestan. También tienen que tener ratitos para evadirse, jugar , ver la tv, descansar así como aburrirse, porque no nos preocupe si dicen que se aburren, ya que es cuando después del aburrimiento nace la creatividad y la creatividad es la inteligencia divirtiéndose.

Un saludo familias

jueves, 19 de marzo de 2020

actividades de logico-matematica y lecto-escritura

     Hola de nuevo a tod@s
     Esta vez os vamos a proponer una serie de actividades lúdicas de lecto y de lógica, son muy manipulativas y divertidas que además cumplen el objetivo de aprendizaje y afianzamiento de lo ya adquirido

     Actividad: PONGO LAS PÚAS AL ERIZO

1º  Podéis hacer las siluetas en cartón, cartulina y si no tenéis en cualquier cartón q corteis de un brik (leche, zumo..)











2º  Hacemos las siluetas y ponemos los números, a cada niño le daremos los erizos con los números según su estado evolutivo, p ej. alguno podrá sólo con los números trabajados, 0, 1, 2 y 3 pero otros reconocen más, adelante entonces.






3º  Se trata de poner las púas al erizo. ¿Cómo? con pinzas. así además de ejercicio de conteo, reconocimiento del número, asociación de grafía y cantidas, ejercitan la "pinza pulgar-índice", ejercicio de motricidad fina muy bueno para esta edad.



 





     Actividad:  PONGO LETRAS FORMANDO PALABRAS

     1º Les hacemos unas tarjetas sencillas con palabras (siempre en MAYÚSCULAS), por ejemplo del proyecto trabajado

          CONEJO           OVEJA               INSECTO

          GAZAPO          LANA                 PALO

          PELO                CORDERO         HUEVOS

      L@s niñ@s deberán poner las letras que forman la palabra, para ello necesitamos pinzas de madera ,nuevamente, podéis utilizar las mismas que para la actividad anterior.

      2º En las pinzas con un rotulador escribimos lasletras (una letra en cada pinza y siempre en MAYÚSCULA)
      Aseguraos que tienen todas laslas pinzas con las letras de las palabras que queréis formar.




     3º Ya podemos empezar



NOTA: Podéis utilizar y ampliar como queráis.


      Actividad:  JUGAMOS CON TARJETAS MATEMÁTICAS  

      1º Sacamos las tarjetas y las recortamos por las lineas de puntos








      2º  Las tarjetas con dibujos se ponen sobre la mesa delante del peque formando un tablero.

      3º Las tarjetas con frases las tenemos nosotros ( o el yayo, la yaya, la hermana o hermano mayor.....)
      Leemos una tarjeta y él o ella la tiene que buscar entre las que tiene en la mesa ante sí y la coge (las dos tarjetas juntas, la que coge y la q hemos leído de retiran). Así hasta que nos quedemos sin tarjetas.

      Nota: Podéis corregir sobre la marcha o recoger las tarjetas y al final contabilizar los puntos ganados (un punto por cada pareja correcta).
                Tambien podéis poner pocas tarjetas al principio e ir añadiendo, así es más fácil para ell@s.


       Bueno, hasta aquí por hoy, seguiremos con todo nuestro cariño y esfuerzo enviado cosicas y sugerencias.
       Pensad que no es obligatorio que hagáis estas actividades, so sugerencias que pueden hacer a modo de juego y que son interesantes para su aprendizaje.

       Os agradecemos como siempre vuestra colaboración y sobre todo vuestro reconocimiento que sabemos que existe aunque ahora no nos vemos y la comunicación es más difícil.

       Ánimo y besicos para tod@s.



miércoles, 18 de marzo de 2020

SUGERENCIAS PARA ESTOS DÍAS

Hola familias, espero que lo estéis llevando lo mejor posible. Os presento algunas cosillas que estoy haciendo con mi hijo Guille en casa. Siempre le ha gustado mirar el calendario antes de ir al cole, lo seguimos haciendo (rodear el número, ver el día  de la semana, contar los dias que faltan para la primavera) pero además, estos dias después en un folio pone su nombre, los años que tiene, dibuja tres cosas  y el tiempo (lo que vemos por la ventana). Cada uno de vosotros observará la ayuda que necesita vuestro hijo. Guille, cuando se lo propuse no le apetecía mucho, al no estar en el cole no lo veía como una tarea. Así que le propuse colgarlo en la pared y además hacerle una foto para mandárselo a la familia. También le dije que su seño lo  verá y se pondrá muy contenta. Para terminar hace un dibujo libre y lo pone en la ventana para que lo vean las demás personas que están en sus casas.
Todo esto lo hacemos después de desayunar y vestirnos porque está más receptivo y descansado.


Para terminar os presento una manualidad que hemos hecho estos dias, se trata de una peonza y para ello necesitáis un cd, una canica, pegatinas, un tape y silicona. 

Lo vi en internet y como veis es muy sencillo de hacer. Guille decoró con pegatinas y también puso su nombre y números. Yo pegué la canica por un lado  del cd y por el otro el tapón. 
Espero que os gusten estas sugerencias, mucho ánimo y grandes dosis de paciencia.

lunes, 16 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PARA CASA POR EL COVID-19

Estimadas familias, lo primero desearos que estéis bien y mucho ánimo y paciencia para estos días.
Es por ello que os queremos dar unas recomendaciones para estos días para los más pequeños de la casa.

Lo primero y lo más importante es marcar ritmos, rutinas, marcar tiempos, de modo que os vamos a dar un ejemplo a ver si os ayuda.

Por la mañana al levantarse, y después del desayuno, aseo y vestirse ( nada de estar con el pijama todo el día), y como no tenemos prisa por llegar al cole, pues podemos practicar estos hábitos de autonomía para desvestirse y vestirse .

Y ahora comenzaría nuestra jornada escolar
La asamblea la podemos hacer con un calendario que tengamos por casa o lo podemos elaborar manualmente y rodeamos el día que estamos y tachamos ayer, así como repasar los días de la semana.
Podéis cantar una canción por la mañana , vuestra favorita!
Y hacer un dibujo de ellos mismos,  el tiempo que hace, ( lluvia, sol , nublado...) escribir los años que tiene o palitos y  su nombre.

A las 10:00 de la mañana los titiriteros de Binéfar en su página de facebook conectan un ratito para hacer una de sus obras, os la recomendamos.

Actividades de lectoescritura:
Cogemos una bandeja  con profundidad, ponemos un poco de pan rallado y tienen que hacer letras que les podéis escribir vosotros en un papel aparte , otra variante puede ser decir el sonido de la letra y que ellos la escriben, empezamos con las vocales.

Cada día la bandeja puede ser diferente ( sal, azúcar, harina, arena mágica )

Actividades de lógica matemática:

- Hacer la grafía de los números con plastilina
- Coger cinta de carrocero poner por el suelo la grafía de un número y que jueguen con los coches
- Hacer puzzles
- Hace series con construcciones, gomets, tapes que tengáis por casa

Y ahora aseo y almuerzo
¿Recordáis los almuerzos geométricos?¿ Qués os parece si cada día comemos una  figura? Pero después de comernos el super almuerzo a buscar por casa tesoros de esa figura ( cada día una triangulo, cuadrado, círculo), podéis poner una música y hasta que se acabe para marcar el tiempo
Y ahora un poco de juego libre en su cuarto cocinita, construcciones, coches, pelota...

Actividades de plástica:
- Pintar pinzas, pintar piedras y construir un dominó, estampar con el tubo del papel higiénico, hacer manualidades divertidas con los mismos rollos, se trata de reciclar recrear.., pintar con acuarelas

- Actividades de psicomotricidad
jugar a ser serpientes, cangrejos, saltar como canguros, sostenerse con una pierna como un flamenco, andar como elefantes, ahora como hormiguitas

- Vuelta a la calma y relajación podemos escuchar música del artista del mes, que este corresponde a Beethoven , y podemos recordar las anteriores ( Beatles, Michael  Jackson, Aretha Franklin, John Williams)
Y tras la vuelta a la calma , podemos ayudar en las tareas del hogar, ( hacer la cama, la ropa al cesto , ayudar a meterla en la lavadora, vaciar el lavavajillas, ayudar a tender , poner y quitar la mesa, recoger su cuarto)
Aseo y comer
Y después sería interesante un ratito de siesta peeero si no es posible un ratito de peli
Y por la tarde actividades en familia:
Juegos de mesa
Cantar y bailar
Y por las redes sociales se están tomando iniciativas interesantes para tenernos entretenidos
Ahí van algunas , que algunas de nosotras con hijos estamos también llevando a cabo:
Pintar acuarelas con la artista ireneglenguas_illustrations visto en instagram y cada día hace un tutorial de un animal, seguro que descubrís los artistas que teneis! y vosotros también podéis practicar.
17:30 horas: Concierto de Billyboomband
18:00 horas : Cuentacuentos con Ludelourdes ( vino al cole)
Ejercicio en familia importante para sentirse mejor
Yoga en familia
Ducha
Cena
20:00 salir a aplaudir y sobre todo el día 20 que va a ser una fiesta para ellos, que se están portando de lujo.
Dibujos, cuento y a dormir!

Mucha paciencia, ánimo a todos, tenemos que estar juntos en esto y vencer al virus.

Un saludo , las tutoras de 1º de infantil



INFORMACIÓN IMPORTANTE

Estimadas familias, debido a la suspensión temporal de la actividad lectiva por el tema del coronavirus os hacemos llegar un correo electrónico para que podáis estar en contacto con nosotros. Nos gustaría mandaros una breve reseña sobre la evolución de vuestro hijo a lo largo del trimestre, ya que no sabemos seguro si los boletines y los trabajos os los podremos entregar a tiempo. Para ello necesitamos que cada familia nos escriba un e-mail a este correo con el nombre y apellidos de vuestro hijo y la clase a la que pertenece, así cada tutora podrá tener vuestro correo y contestaros personalmente. 

El correo electrónico de primero de infantil es:
 colegiorosalesprimero2016@gmail.com


Un saludo y gracias por vuestra colaboración.

martes, 10 de marzo de 2020

Visita de la mamá de Carla

El lunes, 9 de marzo, nos visitó la madre de Carla para contarnos muchas cosas de los caballos, en inglés, junto con nuestra teacher Marta. Además no vino sola porque la acompañaba Inés en la barriga, la próxima vez ya la podremos conocer. Muchas gracias por visitarnos.










lunes, 9 de marzo de 2020

LANA DE OVEJA.

Hoy hemos aprovechado la lana de oveja que nos trajo la mamá de Nara.
El otro día vimos como se esquila a las ovejas , y hemos visto que la lana de oveja hay que lavarla , porque las ovejas juegan mucho en el prado y claro llevan ramitas, algo de barro y todos me han explicado muy bien lo que pasa cuando saltamos en los charcos y en el barro.
Pero después nos hemos puesto a observar que nuestros jerseys son de colores y la lana de las ovejas son blancas , o con algún trocito marrón, entonces ¿ cómo podía ser? .
De modo que hoy hemos teñido la lana , me han ayudado a hacer " el tinte" y luego hemos teñido la lana y después dejarla secar, y para eso me han dicho que va muy bien el aire, así que esperaremos a mañana a que se seque y será otra sorpresa.



CUMPLEAÑOS TRIMESTRALES

 El jueves, 10 de junio, hemos celebrado los cumpleaños del tercer trimestre, adaptándonos a la situación  que estamos viviendo. Ha sido un ...